Segell de Centre Lector Legiland
El nostre centre ha estat reconegut amb el Segell de Centre Lector Legiland.
Aquest distintiu s’atorga com a reconeixement a la tasca que duem a terme amb el nostre alumnat per fomentar l’hàbit lector i millorar la comprensió lectora. Es tracta d’un premi que posa en valor l’esforç conjunt de professorat i estudiants per integrar la lectura com a eina clau d’aprenentatge i creixement personal.
L’obtenció d’aquest segell certifica el nostre compromís amb la qualitat educativa i la innovació literària, i ens anima a continuar impulsant iniciatives que despertin el gust per llegir i enforteixin les competències lectores del nostre alumnat.
Volem agrair a tot l’alumnat, al professorat i a les famílies la seva implicació i suport, que han fet possible assolir aquest èxit.
Continuem llegint, continuem aprenent!
ÚLTIMES PUBLICACIONS
Intercanvi Roma 2025 / 2026
Intercanvi Roma 2025/2026El col·legi Scala Dei ha participat recentment en una enriquidora experiència d’intercanvi dins del programa Erasmus+ que ha tingut una durada de sis dies a l’Istituto Comprensivo Via Luigi Rizzo de Roma, a Itàlia. Aquesta mobilitat ha permès...
Intercanvi Darmstadt 2025 / 2026
Intercanvi Darmstadt 2025/2026El col·legi Scala Dei ha participat recentment en una enriquidora experiència d’intercanvi dins del programa Erasmus+ que ha tingut una durada de cinc dies a la Freie Montessori Schule de Darmstadt, a Alemanya. Aquesta mobilitat ha permès...
ESQUIADA 2025 / 2026
Esquiada 2025 / 2026Els alumnes de 3r i 4t d’ESO i 1r de Batxillerat van participar en l’esquiada escolar, que va tenir lloc els dies 14, 15 i 16 de gener. Durant aquests dies, l’alumnat va gaudir d’una estada a les estacions d’esquí de Font Romeu, Les Angles i La...
EXPOSICIONS TREBALL RECERCA
El dijous 8 i el divendres 9 de gener els i les alumnes de segon de batxillerat van presentar els seus treballs de recerca.El dijous 8 de gener i el divendres 9 de gener, l’alumnat de 2n de batxillerat va dur a terme l’exposició oral dels seus treballs de recerca, un...